单篇·单元·模块——谈选修课教学

在语文阅读教学中，教师们关注的往往是单篇的课文，重视文本信息的完全传输、知识的系统教授，强调这一个文本的特点，而不太注意这个文本处在什么单元，在教材中处于什么位置。也就是说，我们往往缺少单元的意识，缺少教材的视野、课程的视野。