期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈数学习题讲评中的引申与拓展

下载PDF

导出

摘要习题讲评是课堂教学的重要组成部分，上习题课，一般按“审题-试作-讲评-演变-反思（提高）”等环节进行．其中，“演变”、“反思”，特别是“演变”环节能有效培养学生的数学能力，是习题讲评的灵魂．

作者沈立国

机构地区江苏省建湖高级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第15期79-79,共1页

关键词习题讲评数学能力 “反思” 课堂教学习题课演变学生

分类号 O123.2 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1陶佳佳.浅谈高中英语课堂的导入方法[J].中学教学参考,2012(4):108-109. 被引量：1
2董泽勤.节能护能迫在眉睫——能源一章的国情教育[J].地理教育,1998(1):10-10.
3孙心怡.我的节能小发明[J].少先队小干部（综合版）,2007,0(Z1):69-69.
4高寒.关于节能的乱笔涂鸦[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2006(10):8-9.
5动物界的节能明星[J].小学阅读指南（高年级版）,2015,0(7):8-11.
6冯岩.我当节能小贴士[J].作文之友（小学版）,2013(3):35-35.
7赵露娜.生活小浪花[J].全国优秀作文选（初中）,1997(Z1):69-70.
8肖兵.母爱无言[J].中学生（青春悦读）,2007(14):60-61.
9迟少辉.学生发现问题提出问题能力的培养[J].学园,2014(1):151-152.
10李清华.小学体育教学方法探究[J].新课程学习,2013(7):105-105.

数学学习与研究

2010年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部