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培养小学生音乐艺术特长的有益尝试
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摘要
如何提高小学生的音乐艺术素质,发挥教学的特有功能,使学生的特长得到充分拓展,是小学教育工作者研究的新课题。教学实践表明:能不能激起学生的学习兴趣,能不能保证课堂40分钟的教学效率,是提高课堂教学质量的关键。兴趣是最好的老师,那么如何抓住每分钟来保持学生良好的学习积极性,很好地培养学生的音乐艺术综合能力,有效地提高学生学习音乐的效率呢?
作者
崔在庆
梁桂华
机构地区
山东省寿光市圣城街道徐家小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第22期90-90,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
音乐艺术
小学生
特长
培养
学习兴趣
教学实践
教育工作者
学习积极性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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