不断探索让初中音乐欣赏课“活”起来

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摘要 1引言笔者在几年的音乐教学中发现传统的音乐欣赏教学已愈来愈不适应现代学生对音乐欣赏课的需求,因为传统教学以教师讲授、学生被动接受为途径,一般先介绍作品基本情况,创作背景,然后欣赏。而在欣赏之前介绍作曲家的情况都是徒劳的,这种教学方式最大的弊端在于只注重“填鸭式”知识传授，不容易使学生发挥主观能动性并养成良好的欣赏习惯，

作者陆梅

机构地区江苏省连云港市赣榆县实验中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第22期91-91,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词音乐欣赏初中音乐教学传统教学主观能动性知识传授教学方式学生

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

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