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如何适应课改形势下的历史教学
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摘要
对于高中课程改革,笔者认为,从教师的"教"的角度看,主要问题不在于要不要课改,而在于怎样才能按新理念有效转变教学方式。教学方式能否成功转变是课改的关键之一,因此,当高中历史教师面对诸多要求而尝试教学开拓时,如何转变理念找到设计教学的合理突破口,掌握实施新教学方式的策略,是急需共同探讨解决的现实问题。
作者
王翠红
机构地区
河北省唐山市滦县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第22期148-148,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
历史教学
改形
教学方式
课程改革
设计教学
高中
教师
分类号
S661.1 [农业科学—果树学]
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2010年 第22期
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