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歌曲写作课开放式教学尝试
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摘要
在新课程教学理念下,笔者尝试发挥学生的主体作用,以适应学生对知识与情感的要求,培养学生自主、创新、协调、交流的学习能力。在歌曲写作课上,笔者尝试将某些教学过程设计成开放式教学。
作者
王志红
机构地区
河北省唐山师范学院玉田分校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第22期150-150,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
开放式教学
教学尝试
写作
歌曲
教学过程设计
教学理念
主体作用
学习能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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