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将故事进行到底——浅谈如何引导动画专业的学生进行故事创作

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摘要 在动画教学过程中发现,学生进入到动画创作阶段后,越来越表现出在创作故事方面的缺陷。由于本科尚未开设编剧课程,所以在动画相关课程教学中要加强故事创作能力的培养。从启发学生的想象力入手,通过寻找身边发生的故事、创造人物等方法,引导学生自觉创作。
作者 王皓 严琰
机构地区 郑州大学美术系
出处 《美与时代(美学)(下)》 2010年第7期74-75,共2页 Aesthetics
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