理性思考 科学践行 推动语文新课改科学发展——高中语文新课程改革教学反思

时至今日，全国各地区新课改已实行很多年了，安徽省也已实施三年。经过三年的教学磨合，安徽省高中语文新课程的实施已由浮浅的理解、机械的践行阶段，逐渐转入实践基础上的理性思考、科学求实的操作阶段。2009年，安徽正式采用了新课改的高考卷，这成为安徽第一轮新课改取得阶段性成果的标志。因此，结合2009年安徽新高考卷，进一步反思、总结新课程教学，使之走上科学、高效、理想的轨道更为必要。本文拟结合三年来的教学实践、思考和2009年安徽新高考的检测，谈几点实践中的体会。