立足课堂勤实践，注重反思促提高——提高初中英语教师课堂话语质量的实践探索

英语教师的课堂话语质量直接关系到课堂教学效果，它既是组织教学的重要工具，又是学生学得语言的重要来源。本文通过笔者长期的课堂观察和实践总结，分析了初中英语教师课堂话语的现状，从英语教学实践层面上探讨提高教师课堂话语质量的具体措施。