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高中英语试卷讲评课课堂教学模式实践探索 被引量:5

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摘要 本文重点介绍了根据新课程理念、英语语言教学的基本理论和教学实践所构建的“评考-析题-反馈-矫正”这一讲评课的课堂教学模式及其实践效果。
作者 王俊
出处 《英语教师》 2010年第7期23-25,共3页 English Teachers
基金 江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于‘四位一体’教学法的高中英语课堂教学模式研究”的成果之一,课题号为:D/2006/02/004
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