整体教学:优化高中英语顺序选修课程教学的有效策略

根据选修课程的要求与顺序选修教材编排的特点，本文建议采用以单元（专题）作为一个整体，或以一个单元（专题）为主，结合其他单元（专题）重组教材，形成一个教学整体，以语言运用性整体教学、鉴赏性整体教学、问题探究性整体教学为主要策略的整体教学，从而实现顺序选修教材教学最优化。