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校本教研活动中培训方式的创新

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摘要究竟哪种培训方式对教师的帮助最大？一所学校调查显示：83％的教师认为，结合自己的工作经历和经验，利用学校现有资源，借助教学专家的引领和自己一起备课、评课，全过程的研究、反思、跟进最为有效，其具体做法是：

作者高春元

机构地区吉林省洮南市教师进修学校

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第4期19-19,共1页

关键词校本教研活动培训创新学校调查工作经历教学专家教师备课

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2010年第4期

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