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新课程理念下学习方式的转变
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摘要
新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与交流是学生学习的主要方式”。所以,我们要以自主合作反思的教学模式代替旧的课堂教学模式,有效促进学生向“自主、合作、反思”的学习方式转变。
作者
赵德乐
机构地区
吉林省通化县光华镇中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第4期77-77,共1页
关键词
学习方式
课程理念
课堂教学模式
数学学习活动
自主探究
自主合作
新课程标准
动手实践
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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