生物教学中设疑应注意的问题

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“思维是从疑问和惊奇开始的”。面对复杂、抽象而又枯燥的生物学概念和理论，如何使生物课堂变得生动有趣？设疑是行之有效的一种方法。设疑就是教师根据教学目标以及学生的智力水平设计一系列问题，让学生通过阅读教材、观察现象、积极思考、互相讨论等活动，最后归纳总结，获得知识的一种教学方法。