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职业学校数学分层教学方案探究 被引量:1

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摘要 在时代因素的促动下.职业学校数学教学应如何寻求教学模式上的精进,这是我们必须深入思考的一个问题。面对个体差异明显的职校学生。数学教师需要科学合理地设计教学方案。本文探讨分层式教学方案设计的方法和实现途径,即分层制定教学目标、分层设计提问环节和分层设计讨论活动。
作者 覃英
出处 《教师》 2010年第20期86-86,共1页 Teacher
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