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应用未来教育新理念 开拓美术研究性学习 被引量:1

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摘要 新《美术课程标准》指出,美术课程的实施要注重培养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特征和文化内涵;提出了“学会学习”的人才培养模式;在发挥评价作用方面,提出了“可持续发展”学力的评价;在课程的价值观上,重视学生创新精神和技术意识的形成以及促进学生个性的形成与全面发展。
作者 吕颖杰
出处 《教师》 2010年第20期113-113,共1页 Teacher
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1霍益萍.研究性学习:实验探索[M]南宁:广西教育出版社,2001.
  • 2陈大超.研究性学习---设计、可以操作、评价[M]沈阳:辽宁师范大学出版社,2006.
  • 3李国军.高中美术鉴赏研究性学习的探索[J].教学月刊(中学版),2011(10):34-36. 被引量:1

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