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基于研究性课程目标的教学
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摘要
研究性课程是我国课革改中重要内容之一,让学生丰富探究性知识、掌握探究性技能、培养探究性气质是其独特目标与要求.抓住其特点,创新与之相适应的教学组织形式、过程和方法是课程实施的关键。
作者
李小卫
机构地区
湖南省耒阳市教师进修学校
出处
《教师》
2010年第21期47-48,共2页
Teacher
关键词
研究性课程
教学
探究
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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