浅谈语文教师怎样上好作文课

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摘要我们语文教师在平时的教学中，大多数都认为作文写完后，批改好就没有事了，往往会忽略了评讲的过程，其实，作文的评讲和作前的指导一样重要。指导的过程是对学生写作的一个引导，讲评的过程是一个不断培养学生良好动机的心理过程，是锤炼学生作文思维品质的过程，是发展学生内部语言和书面语言的过程，是不断提高写作效率的过程。那么，如何上好一节作文课，应该注意以下几点：

作者李雪玲

机构地区河南省巩义市涉村镇初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第7期13-13,共1页

关键词语文教师作文课学生写作心理过程思维品质学生作文书面语言内部语言

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2010年第7期

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