初中体育课游戏法教学尝试

游戏是孩子的天性、权利，是他们身心发展的客观要求，是他们十分喜欢的活动内容和形式，教学内容的设计可以目标化、游戏化，特点是趣味性要强。课堂教学如果设计得趣味性强，对初中学生来说，就意味着教学成功了一半。教学目标不要定位太高，尽量选择针对性强、难度不大、活动量适中、同伴交往频繁的内容，用丰富多彩的游戏活动，激发学生的兴趣，轻松接受新鲜事物，在不断更新的教学内容中获得乐趣，提高帮助他人、配合别人解决问题的能力，使学生能够轻松达到预定的学习目标，体验成功的快乐。