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把握数学教育方向 推动素质教育进程

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摘要 当前数学界对数学教育的几点普遍认识和笔者就课堂提问这一环节为例对实施新课标、推动素质教育进程的一点看法。
作者 刘建华
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第7期64-64,共1页
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