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物理教学中如何培养学生的直觉思维
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摘要
何谓直觉思维?一般认为,直觉思维是直接领悟的思维,是人脑对于突然出现在面前的新事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入的洞察、直接的本质理解和综合的整体判断。它是一种不包含普通逻辑推理过程的直接悟性,具有非逻辑性、直接性和猜测性等特点。物理直觉思维,则是对物理对象的某种直接领悟或洞察。本文就培养学生的物理直觉思维能力谈一些具体做法。
作者
张素琴
机构地区
河南省宝丰县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第9期6-6,共1页
关键词
直觉思维能力
物理教学
学生
培养
整体判断
推理过程
普通逻辑
非逻辑性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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