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数学教学中评价性语言的运用原则
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摘要
善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言呢?我认为,伴随教学过程的评价性语言,应遵循以下六个原则。
作者
肖大明
机构地区
贵州省遵义市红花岗区金鼎中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第9期13-13,共1页
关键词
评价性
语言
数学教学
数学教师
教学过程
基本功
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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