浅谈如何提高高职类学生的音乐欣赏能力

近年来，在我国教育改革由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，艺术教育成为转轨的重要途径之一，音乐教育成了素质教育中关注的焦点之一。我们学校是从2009年9月开始招收幼儿类专业的学生的。从招生情况看，学生的音乐基础条件参差不齐，特别是对音乐的理解和表达不是很完美。部分来自偏远农村的学生与城镇学生相比，在音乐方面的差异非常明显。因此，如何拉近与提高学生间的音乐欣赏能力是摆在我们面前的一个重要课题。这里，我就音乐欣赏教学中的几个问题，谈谈自己的看法。