浅议语文教学的调控艺术

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摘要一、关于教学内容的调控中学语文教学的特点之一是以文章教学为主，而一篇文章的内容是很丰富的，倘若不对讲授的内容进行调控，在稍纵即逝的45分钟里，是很难取得好的教学效果的。本人在听课中就发现，有些老师侃侃而讲的内容，恰恰是学生已经懂了的，或者是学生通过自己的学习完全可以自己解决的；而那些学生不懂，或者似懂非懂，或者自己领会不深理解不透的地方，老师反倒不讲了；或者本来想讲一讲却没有时间讲了，

作者刘振军

机构地区河南省太康县

出处《魅力中国》 2010年第22期224-224,共1页

关键词中学语文教学调控艺术教学内容教学为主教学效果学生文章老师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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