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创造性使用教材还原问题的本质——摭析“函数y=Asin(ωx+ф)的图像”教学片段设计被引量：1

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摘要 y=Asin（ωx＋φ）的图像是三角函数这一章节一块很重要的内容，在从函数y=sin x的图像到函数y=Asin（ωx＋φ）的图像的变化过程中，分解为考察参数A，ω，φ对函数图像的影响，然后整合为对y=Asin（ωx＋φ）的整体考察，其中ω，φ都是对横坐标的影响，A是对纵坐标的影响．

作者俞晓

机构地区浙江省温岭市大溪中学

出处《数学教学研究》 2010年第7期24-25,共2页

关键词函数图像三角函数教学片段原问题教材设计横坐标

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2010年第7期

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