让学生“动手”学科学

在小学阶段,学生对于自然科学有着天生的好奇与兴趣,传授科学知识既能培养学生的科学素养,又能启迪学生的智慧。特别是在小学科学教学中,学生通过＂动手做＂来逐步掌握科学概念与操作技巧,同时又锻炼了表达能力，巩固了所学知识，提高了分析问题和解决问题的能力。