多让学生“动手”

有些教师在教学中过早地给学生解难、引路,讲解过多、过细,留给学生独立思考的空间太小,这样不但抑制了学生主体作用的发挥,而且使学生产生了依赖的心理,不利于学生主动探求知识和提高能力。教师在教学中应多让学生“动手”。“动手”并不是让学生单纯地自己动手，而是在教师的适度启发、引导、帮助下去动手。