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在共同智慧中生成个性化教案
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摘要
教案,是教师对教材进行二度设计的外显,体现着教师的教学观念、教学意图、教学策略、教学智慧和教学流程。教案的设计和编写质量,在很大程度上决定着课堂教学的质量。
作者
孙世杰
机构地区
山东省高密一中
出处
《师资建设》
2010年第8期83-83,共1页
关键词
个性化教案
教学智慧
编写质量
教学观念
教学意图
教学策略
教学流程
课堂教学
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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