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揭开“房奴”的神秘面纱——数列在分期付款中的应用

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摘要引言：本节课内容以APOS理论为指导展开的概念教学，采用属＋种定义方式，寻找切入点进行分析，帮助学生构建知识模型，以分期付款形式为媒介，展开等差数列与等比数列应用的学习．

作者王雪

机构地区浙江省嘉兴市嘉高实验中学

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第7期55-58,共4页

关键词等比数列分期付款应用面纱概念教学定义方式知识模型付款形式

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2010年第7期

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