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会计学不仅需要“阳刚”,也需要“柔情”——对教授“会计职业道德”方法的探讨

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摘要 长期以来,会计学被认为是理性的。所以,在教授会计学时,往往忽视了对学生的健康的情感培养。本文通过阐述情感和理性之间的关系,并引入案例,初步探讨教授会计学,尤其是教授会计职业道德时,对学生情感培养的重要性和必要性。
作者 于婧婧
出处 《经济师》 2010年第8期143-144,共2页
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参考文献8

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