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灵动课堂,让学习成为乐趣——浅议如何构建探究式学习模式
被引量:
1
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摘要
课程改革实施后,学生真正成为课堂的主人,学习成为一种乐趣,他们收获了知识,获得了体验,还建立了自信心。为此,探究式学习作为一种新的教学方式,越来越受到教师的重视和学生的欢迎。
作者
吴志颖
机构地区
江苏江都市邵伯中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第7期26-26,共1页
关键词
探究式学习模式
课堂
乐趣
课程改革
教学方式
自信心
学生
习作
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2010年 第7期
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