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小学数学课堂中的错误分析及资源利用被引量：4

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摘要学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。可以说,错误资源是师生在认知过程中发生偏差或失误,并通过双边互动,

作者何泳海

机构地区浙江绍兴市东浦镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第7期37-38,共2页

关键词资源利用数学课堂小学学习活动学习错误教学资源学习情况认知过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献5

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小学教学参考（数学版）

2010年第7期

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