个性化理解感悟需要引导点拨

这里所说的点拨是点化、启发、诱导之意。点拨的目的是促使领悟,它是实施启发式教学,有效调动学生思维积极性、主动性的根本手段。在学生存疑或思维阻塞之时,教师常可采用以下几条点拨思路。