从观察情境入手 培养学生作文兴趣

生活是写作的源泉,学生作文的思想、观点、情感及一切材料都来自于现实生活,教师应注意引导学生观察,引导他们发现写的素材来源于生活的本身,这样才能＂言之有物＂。苏联教育家苏霍姆林斯基指出,观察是智慧的最主要的能源。因此,教师应经常鼓励学生把每天看到的新鲜事,想说的话,不受任何限制地大胆地写下来。为此,近年来,我采用＂观察情境教作文＂的方法,在培养学生作文兴趣方面作了些有益的尝试。