期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用教材中的作文因素有效地指导习作
下载PDF
职称材料
导出
摘要
叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子,要使学生能够举一反三,练就阅读和作文的熟练技能。"学生怕作文,常常感到无从下手。如果我们能充分有效地利用学生手头中的教材,通过分析,让学生理解并掌握其写作方法,指导学生运用其法进行写作,那么,学生作文时就如鱼得水了。
作者
陈玉海
机构地区
福建漳平市官田中心学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第7期58-58,共1页
关键词
学生作文
语文教材
利用
习作
写作方法
举一反三
叶圣陶
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾贤晃.
小学游戏习作教学初探[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2014,0(6):62-65.
2
梁永华.
提高小学生写作水平的策略[J]
.广西教育,2009(34):53-53.
被引量:3
3
孙霞云.
紧扣三个环节,提高学生作文能力[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(10):67-67.
4
刘军宁.
走“进”学生 指导习作[J]
.中华活页文选(教师),2013(7):48-50.
5
王洪花,王洁月.
文章素材何处找处处留心皆材料[J]
.时代文学(下半月),2014,0(12):183-183.
6
吴传姿.
在游戏中指导习作——《有趣的××》习作指导[J]
.新作文(小学作文创新教学),2007,0(10):41-41.
7
张仓焕.
浅谈“听说读写”作文讲评法[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(5):121-122.
8
林仪棣,黄成续.
在指导习作中培养学生的想像力[J]
.小学语文教学,2002(8):23-23.
9
李汉麦.
浅谈农村小学习作教学[J]
.小作家选刊(教学交流),2014(4):423-423.
10
杨洪建.
用“听音”来指导习作[J]
.学语文之友(小学3-6年级),2010(5):53-53.
小学教学参考(语文版)
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部