小学语文课堂教学的有效性研究被引量：3

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摘要叶圣陶说：＂学生读得好,才能写得好。＂那么,如何在课堂中让学生有效练笔呢？一、立足文本,拓展想象,巧设练笔根据小学生在阅读中拓展想象的特点,可分为以下几点进行读写训练。（一）补白想象,激发练笔欲望补白想象就是根据文章内容的前后联系,在课文没有展开的情节或空白处,通过合理的想象进行情节的补充。例如,《普罗米修斯盗火》

作者王伟华

机构地区江苏泰州市苏陈实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第7期14-14,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂教学小学生有效性《普罗米修斯盗火》读写训练文章内容想象叶圣陶

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

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