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温柔的批评更艺术
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摘要
人无完人,孰能无过,学生在成长过程中难免会犯些错误。教师也就难免会经常给这些“患者”开出“批评”的药方。虽然“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”这句话不无道理,但温柔的批评可能更受学生欢迎,也更富有教育艺术魅力。
作者
徐宜秋
机构地区
南通市通州区刘桥中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2010年第7期1-1,共1页
A Journal of Research in Education
关键词
艺术魅力
批评
温柔
成长过程
学生
道理
分类号
C913.68 [经济管理]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2010年 第7期
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