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对“问题学生”采取“休克疗法”应注意的几个问题
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摘要
医学上有“休克疗法”,经济上有“休克疗法”,教育上对“问题学生”也可施用“休克疗法”。教育上的“休克疗法”指的采取非常规的激进的强力措施。通过对学生身心的强烈干预,挑战其身体极限和心理承受极限,促使其体验放大了的负面效应,从而取得预设的正向教育效果。
作者
张金生
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2010年第7期40-41,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
“休克疗法”
“问题学生”
教育效果
负面效应
极限
预设
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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