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采用建构主义理论,改变教学模式——浅谈建构主义理论对英语教学的启示
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摘要
建构主义(Constructivism)是西方国家的最新教学理论,本文通过对该理论的阐述及对传统教学模式与建构主义教学模式的区别的分析,并基于建该理论,提出建构主义教育理论对英语教学的现实指导意义,旨在更加有效地提高英语教学质量。
作者
李秋丹
机构地区
东莞职业技术学院
出处
《今日科苑》
2010年第16期247-248,共2页
Modern Science
关键词
建构主义
教学理论
英语教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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