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对高职教育集团化办学各成员结合关系的探讨
被引量:
1
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摘要
本文通过对德国和荷兰教育集团化结合关系的分析,探讨我国高职教育集团化办学各成员的结合关系,从而实现纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补。
作者
史艺红
邹峰
滕勇
机构地区
西安铁路职业技术学院
出处
《今日科苑》
2010年第16期290-291,共2页
Modern Science
关键词
教育集团
成员
结合关系
探讨
分类号
O152 [理学—基础数学]
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