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对高职教育集团化办学各成员结合关系的探讨 被引量:1

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摘要 本文通过对德国和荷兰教育集团化结合关系的分析,探讨我国高职教育集团化办学各成员的结合关系,从而实现纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补。
出处 《今日科苑》 2010年第16期290-291,共2页 Modern Science
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