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化弊为利 科学引导 利用网络语言促进中小学作文教学
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摘要
网络语言是伴随网络的发展和普及而出现的一种新的语言现象,网络语言在丰富现代汉语内容的同时,也给传统语文教学,特别是中小学作文教学带来冲击。面对此问题,语文教育工作者应对网络语言科学引导,让学生科学处理规范语言和网络语言的关系,从网络语言中汲取营养,摒弃糟粕,给中小学的作文教学注入新鲜的血液。
作者
李庆国
黄鹏
机构地区
山东省淄博市体育运动学校
山东医药技师学院
出处
《中国教育技术装备》
2010年第23期67-67,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
网络语言
语文教学
中小学
科学
引导
利用
教育工作者
伴随网络
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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中国教育技术装备
2010年 第23期
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