对新课程标准下化学实验教学的思考

新课程的实施，在知识观、教学观、教学方法等各方面带来很多的冲击，特别强调学生的学习过程。实验作为化学研究和教育的主要手段，根据自身特点，为适应新课程的要求做一些改变，对实验的地位以及实验的体验性和探究性做一些探讨。