高中思想政治课学习方法浅谈

下载PDF

导出

摘要一、预习预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性，提高时效性；还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。搞好预习，首先，“要做好笔记”。预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯；

作者赵志清

机构地区青海省西宁市湟中二中

出处《商情》 2010年第17期59-59,共1页

关键词高中思想政治课预习上课复习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王国民.自主学习自主发展中的课堂提问[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(12):81-81.
2尼玛.做到德育“六化”,促进学生发展[J].考试周刊,2012(47):176-177.
3张拥华.如何在“改”上下功夫?[J].小学生作文辅导（教师适用）,2012(5):28-28.
4周家根.作业眉批要有“四性”[J].思想政治课教学,2009(3):46-46.
5杨书改.中学生的语文教学与素质教育[J].神州,2012(7):20-20.
6张广侠.小学生应怎样学好语文[J].科技创新导报,2012,9(25):155-155. 被引量：1
7吴丽娜.小学语文阅读教学策略[J].学周刊（下旬）,2015(9):142-142.
8仲宝根.动笔与读书[J].大众心理学,2004(7):32-32.
9孙红艳.创设情境,激发学生学习语文的兴趣[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(12):94-96.
10钱江.语文教学应重视学生的学习方法[J].青海教育,2008(11):28-29.

商情

2010年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中思想政治课学习方法浅谈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史