摘要
目的：探讨规范实习生教学管理，提高临床教学质量的措施和途径。方法：本文从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法，调动教学双方的积极性两方面，就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。结果：通过规范教学管理和不断改进教学方法，提高教学效果和师生的满意度，达到了教学相长的目的。结论：临床实习阶段是实习生理论与实践结合的关键时期，是培养高素质医学人才的关键，教学医院要改变“重医疗轻教学”观念，全面实习生教学管理，完善实习生培训方案，进一步提高临床教学质量，培养适应新时代要求的适用型医学人才。
