作物生产技术专业人才培养模式的创新与实践

我校作物生产技术专业依据黑龙江省粮食作物一年一个＂生长季＂的特点和学生就业岗位工作的需求,通过专业人才培养模式的创新与实践,使专业人才培养过程彻底摆脱传统学科体系的束缚。构建形成与农业高等职业教育相适应的、特色鲜明的基于农业生产过程的＂双季循环＂人才培养模式,从而实现教学与生产同步,教学内容与生产过程融合,＂教、学、做＂一体化的人才培养过程。