摘要
新课程理念下提倡的学习方式的特征：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性．其中的问题性是现代学习方式的显著特征，即“我应学”．在教学中，一方面强调通过问题来进行学习，把问题看成是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题的过程，也是学生思维发散的过程，能力提升的过程．
出处
《物理通报》
2010年第8期14-14,23,共2页
Physics Bulletin
基金
山东省“十一五”规划重点研究课题“初中物理问题情景创设的研究”SDzhxwlkt081602
