期刊文献+

青少年对公物破坏行为及其管理对策——以少年儿童图书馆为例

下载PDF
导出
摘要 少年儿童在公共场所的破坏行为作为一个不可回避的社会问题日益引起人们的关注,而发生在青少年最经常去的、最多聚集的公共图书馆的破坏行为是更值得图书馆工作者探讨的问题。本文拟从多学科的角度出发,系统地对青少年秩序破坏的诱发因素进行分析研究,对之提出相应的预防干预措施,希望对少儿图书馆乃至整个社会的秩序管理有所帮助。
作者 李琼
出处 《中小学图书情报世界》 2010年第3期47-49,14,共4页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献15

  • 1纪林芹,张文娟,张文新.学校欺负与同伴背景的关系[J].华南师范大学学报(社会科学版),2004(5):104-109. 被引量:27
  • 2李婧洁,聂衍刚,张卫.媒体与青少年暴力[J].华南师范大学学报(社会科学版),2004(5):110-118. 被引量:14
  • 3[1]WHO Global Consultation on Violence and Health. Violence: a public health priority[M]. Geneva, World Health Organization , 1996.
  • 4[2]克鲁格,等. 世界暴力与卫生报告[M]. 北京:人民卫生出版社, 2002: 12-44.
  • 5[3]Miller TR, Cohen MA. Costs of gunshot and cut/stab wounds in the United States, with some Canadian comparisons [J]. Accident Analysis and Prevention, 1997, 29: 329-341.
  • 6[4]田畅. 校园暴力使净土不再平静[N]. 时代商报, 2003-06-23.
  • 7[5]Farrington DP. Motivations for conduct disorder and delinquency [J]. Development and Psychopathology, 1993, 5: 225-241.
  • 8[6]Youth violence: a report of the Surgeon General[M]. Washington, DC: United States Development of Health and Human Services, 2001.
  • 9[7]Henry B, et al. Temperamental and familial predictors of violent and nonviolent criminal convictions: age 3 to age 18[J]. Developmental Psychology, 1996, 32: 614-623.
  • 10[8]Seguin J, et al. Cognitive and neuropsychological characteristics of physically aggressive boys[J]. Journal of Abnormal Psychology, 1995, 104: 614-624.

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部