新升格本科院校教学质量现状及影响因素分析

一、新升格本科院校教学质量的现状（一）多数教师工作态度认真，能够顺利完成教学任务，但互动不足；（二）学生学习态度令人堪忧；（三）专业技能训练不足；（四）院（系）领导需要进一步加强对课堂教学的重视。