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新课程下“发现——发展”教学模式在高中生物教学中的应用被引量：3

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摘要高中生物新课程改革已进入第三个年头,作为一名新课程改革的教学实践者,必须经历新课程的洗礼,在教育教学过程中不断地实践、尝试符合新课程理念的教学模式。可以说,新课程是机遇,更是挑战,

作者刘桂杰

机构地区天津市第四十一中学

出处《生命世界》 2010年第8期103-105,共3页 Life World

关键词新课程改革生物教学教学模式高中应用教学实践教学过程课程理念

分类号 Q-4 [生物学]

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生命世界

2010年第8期

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