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校长应成为首席教师
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摘要
教学领导力是校长领导力的核心要素。校长教学领导力,应该体现在教学基本环节的引领、控制、评价之中。不仅在教学的“决策层”,而且在教学的“执行”上都应做到有效统一。
作者
杨登明
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2010年第7期23-23,共1页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
校长领导力
首席教师
教学
决策层
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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